高教深耕　　　　

第一期 高等教育深耕計畫-落實教學創新成果摘要 (107-111年)

精進專業能力：大學部修讀程式設計課程比例達83.21%；推動「大一閱讀寫作檢測」，學生平均進步15%；全英語課程比例由14.57%提升至16.71%。110年畢業生英檢通過率87%，另有學生以第二外語達成門檻；111年納入數位素養檢測，通過率達71.6%。培養核心關鍵能力：輔導教學創新教師申請教學實踐研究計畫，通過占比由16.13%提升至48.57%。學生專題與競賽表現亮眼，包含電機系女學生AI團隊獲PAN 2022冠軍、太空系於iCASE 2022獲第一與第三名。跨域學習方面，開設「人工智慧跨域應用」學程，女性修讀逾1400人次；跨域社群參與創新創業競賽獲32項成果、總獎金257萬，自主學習社群累計56個並孵化3個創業團隊。另有社群競賽獲冠，跨領域修習人次較前期成長14%。
「學用創合一」方面，學生參加FITI創新創業激勵計畫獲創業潛力獎。大學部實習課程建置率從14%上升至52%，且較深耕前增開共8門具學分實習課程。舉辧296場業師諮詢，近5年畢業流向整體回收率提升11%。
「提升高教公共性」方面，提升高教公共性方面107至111學年度間「日間學制學士班一年級經濟不利生」亦曾從7.92%上升至9.62%，說明本校實施招生宣傳和多元入學管道等優惠方案有效增加就讀比例。
         

第二期 高等教育深耕計畫-落實教學創新 (112-116年)

在「教學創新精進」面向，本校對應SDGs「優質教育」與「性別平等」，並落實永續教育五大核心價值。透過厚植核心素養與深化關鍵能力，支持教師創新教學，培養學生面向未來的能力。

(1) 厚植核心素養：強化軟實力、數位素養與人文關懷；推動增能課程與回饋機制，發展以人為本的學習科技。並培育STEM女性人才，鼓勵女性師生投入科研；結合跨域社會參與、服務學習與數位學伴關懷在地，提升敘事與表達力。

(2) 深化關鍵能力：培養自主學習、跨領域與國際移動能力；推動「自主學習微課程」與彈性修課機制，擴大跨域學習。成立雙語教學資源推動中心，強化EMI支持，推動國際課程、海外實習與出國補助，拓展國際交流。

在「產學合作連結」面向，本校呼應「永續環境」與「責任社會」核心價值，推動產學合作，建立「課程培育—職輔實習—新創共育」的循環回饋機制，以問題解決導向學習，強化學生學用合一能力。
(1) 課程培育產業人才：融入產業趨勢議題與實作導向教學，培養貼近產業脈動的專業能力，並落實創新、創意與創業策略；對接行政院六大戰略產業，規劃成立永續與綠能科技研究學院，協助企業淨零轉型並培育永續人才。

(2) 職輔實習鍛鍊產業人才：結合企業導師與職涯業師，鼓勵學生參與校外實習，推動跨域與專業實習分流；建置實習媒合平台與就業力評估機制，培育永續核心產業所需人才。

(3) 共育產學新創加值人才：掌握未來產業需求，對接校內人才培育與產學合作；並優化新創培育機制，提升新創衍生能量，帶動師生新創發展。

「提升高教公共性」面向：
(1) 擴大公平就學與支持機制：透過多元入學提高經濟或文化不利學生入學比例，並以學習輔導、導師晤談與線上諮詢掌握需求，結合UCAN、CPAS測評強化職涯銜接。持續推動「安心就學支持計畫」，提供輔導與獎補助，並設置永續助學專款，結合校友與企業募款擴大助學資源。

(2) 強化校務治理與資訊公開：持續完善「校務研究智慧平台」，支援決策與公開辦學成效，提升校務專業化管理與資訊透明。