第一期 高等教育深耕計畫-落實教學創新   以學習成效導向為評估標的，落實校務研究發展與回饋機制，推動精進專業能力、培養核心關鍵能力及促進學用創合一，在教師教學、學生學習及行政協助三方面，強化教學創新及人才培育，並以全人教育理念關注學生入學、就學及畢業整體面向，達成優化校務經營管理與精進辦學品質之理念與目標。     1.精進專業能力：培育學生具備專業力、資訊力及敘事力。     2.培養核心關鍵能力：培育學生具備自主學習、跨域合作、社會實踐、國際移動之新世代關鍵能力。     3.促進學用創合一：培育學生具備產業核心力、執行力、創業精神與就業力。   卓越教學計畫 計畫目標 本校「卓越教學計畫」，以學校為本位、以教師和學生為核心，從教師、學生、課程、資源四面到各項創新措施，無不以達成「教研合一」為目標。本計畫的目的乃是依六點執行特色： 重視大一教學，推動核心通識課程； 規劃大學部課程地圖，促進中大課程模組化； 推動菁英式養成教育，設置大一不分系之學士班； 精進教學發展研究，發展中大教研合一之特色； 強化數位化學習環境，豐富教師教學與學生學習資源； 落實服務學習，增進學生生活教育與課外活動。 並在中大既有的優質教學基礎下，針對教育四大主題「課程」、「教學」、「評量」及「師資」作全面性之提昇。 95至96年度卓越教學計畫的實施方案 提昇教師教學品質與學生學習成效 改進共同科教學 提昇英語能力 強化大學生專題製作及專業實習能力 建立院特色學程 補助教學創新與新聘教師教學 其他卓越教學計畫 97至99年度卓越教學計畫的執行特色 重視大一教學，推動核心通識課程 規劃大學部課程地圖，促進中大課程模組化 推動菁英式養成教育，設置大一不分系之學士班 精進教學發展研究，發展中大教研合一之特色 強化數位化學習環境，豐富教師教學與學生學習資源 落實服務學習，增進學生生活教育與課外活動