光電系鍾德元副教授於2005年任教以來上過29門課，總共教過631人次，平均教學評量4.22。必修課不包含書報討論共計10門，總共412人次，平均教學評量仍有4.22。鍾老師自認從來不是個好學生，也宣稱在學生時代一直有在課堂上學習的障礙；因此他課堂上強調從觀念出發，盡可能解釋數學式中每一項的物理意義，重要觀念重複說明；鍾老師擅長使用各種比喻，將抽象晦澀的物理概念比喻成日常生活之例子，比如解釋線性系統時，將滑鼠的移動變成在投影機上的游標移動，這些比喻每每都能獲得學生的良好反應，而且在課堂上會輕鬆的與學生互動提問討論，時時提醒學生注意說話的邏輯性、時序性與完整性，並特別強調課後的自我學習；雖然上課輕鬆，鍾老師的考試卻是一絲不苟的嚴格，尤其注意觀念問題，且非常少出考古題，每次出題幾乎都是新的題目且融合貫通各種概念；而學期末當人也是出名的嚴格，並不會有放水的情事出現，也一直強調「過有僥倖，當沒無辜」，學生也能夠接受，在此狀況下仍能得到學生的正面反應。